Блог пользователя Эткеева

Классным руководителям на заметку

Эткеева пт, 30/01/2015 - 11:09

  -Планирование и проведение разнообразных по форме и виду деятельности уроков, в том числе применение активных методов и форм обучения, новых педагогических технологий.

 

             

  -Дифференциация учебного материала и заданий.

 

 -Индивидуальный подход (индивидуальные траектории развития, индивидуальные домашние и творческие задания).

 

 -Контроль объёма домашнего задания с целью предупреждения утомляемости учащихся

 

 - Мониторинг качества усвоения материала по разным предметам.

 

Подумай

Эткеева пт, 30/01/2015 - 11:06

*1. В лесу елок больше, чем берез, а берез больше, чем осин. Чего больше: елок или осин? Почему?

*2. В книжке 12 страниц. Сколько цифр понадобилось, чтобы пронумеровать все страницы? Сколько из них единичек? А если в книге 20 страниц?

*3. У трёх девочек вместе было 20 карандашей. У Ани и Оли вместе было 15 карандашей. У Оли и Кати вместе было 12 карандашей. Сколько карандашей у каждой девочки?

*4. У Маши и у Лены кукол поровну, а у Пети машинок в два раза больше, чем кукол у Лены. Чего больше: машинок у Пети или кукол у Лены и Маши вместе?

Родителям на заметку

Эткеева пт, 30/01/2015 - 10:57

Как привить интерес к чтению?

Пусть дети видят, как вы сами читаете с удоволь­ствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п.

По очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории. Развлекайте себя сами вместо того, чтобы смотреть телевизор. Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые любят читать.

Показывайте, что вы цените чтение: покупайте кни­ги, дарите их сами и получайте в качестве подарков.

Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, книжном магазине и т.п.).

Страничка для родителей

Эткеева пт, 30/01/2015 - 10:54

Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий

1. Особую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляется психологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется интерес к игре, прогулке.

При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому.