О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности (в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ)

Учебно–воспитательный процесс в учреждении осуществляется в типовом здании.

МОУ «СОШ № 39 им. Г.А.Чернова» г. Воркуты современное образовательное учреждение.

Все учебных кабинетах (100%), оснащенных достаточным количеством наглядных пособий, информационно – технических средств, позволяющих реализовать учебные планы в области начального, основного, среднего общего образования (в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ), в полном объеме позволяющих выполнить практическую часть рабочих учебных программ по предметам Учебного плана.

Все учебные кабинеты оснащены информационно-техническим оборудованием, автоматизированными рабочими местами учителя, за исключением технологических мастерских, спортивных залов.

Учебно-методическое  обеспечение  образовательного  процесса  по  основным общеобразовательным программам (в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ),

Библиотека учреждения обеспечена современной информационной базой: автоматизировано рабочее место педагога-библиотекаря, имеется выход в Интернет, электронная почта, локальная сеть, учебные и учебно-методические пособия на электронных носителях. Имеющаяся в наличии литература помогает учащимся  (в том числе  детям-инвалидам и детям с ОВЗ), расширять кругозор, находить ответы на интересующие вопросы, более полно реализовывать читательские умения (подбирать произведения для внеклассного чтения, материалы для написания докладов, рефератов, сочинений; использовать информацию справочной литературы: словарей, энциклопедий), ориентироваться в мире литературы, готовить тематические выставки. Фонд учебной, учебно-методической, художественной литературы и информационная база библиотеки востребованы и доступны всем участникам образовательного процесса, что способствует формированию общей культуры личности учащихся, умению ориентироваться в мировом информационном потоке, вести самостоятельный поиск, анализ, синтез информации.

Книжный фонд библиотеки представлен в достаточном количестве художественной, справочной, методической литературой, ежегодно в соответствии с заказом обновляется учебная литература.

В фонде имеются энциклопедии  и словари, такие как Школьная Энциклопедия «Руссика», Детская энциклопедия «Терра», «РОСМЭН», Энциклопедия для детей «Аванта», Универсальная школьная энциклопедия «Аванта», Библиотека Мировой литературы для детей, словари по разным отраслям знаний и др. Укомплектованность справочной литературой в библиотеке хорошая.

В учреждении имеется столовая на 100 посадочных мест. Столовая оснащена необходимым современным оборудованием, необходимым для созданий условий качественного и полноценного питания учащихся (в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ).

Организовано одно и двухразовое питание учащихся (в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ). Время предоставления завтраков и обедов устанавливается в соответствии с распорядком дня учебы учащихся в учреждении согласно требованиям СанПин. Питание учащихся в школьной столовой организуется по классам в соответствии с графиком, утвержденным директором учреждения.

Предоставление завтраков и обедов учащимся ОУ осуществляется в соответствии с перспективным двухнедельным меню с учетом физиологических потребностей учащихся в основных пищевых веществах и энергии (дифференцированных по возрасту), с учетом сезонности (летнее - осеннее, зимнее - весеннее), длительности пребывания учащихся в учреждении, разнообразия и сочетания пищевых продуктов, согласованным с Роспотребнадзором. При предоставлении завтраков и обедов учащимся (в том числе  детям-инвалидам и детям с ОВЗ), сотрудники столовой руководствуются санитарно-эпидемиологическими требованиями, предъявляемыми к организациям общественного питания, к изготовлению и оборотоспособности в них продовольственного сырья и пищевых продуктов, к условиям, срокам хранения особо скоропортящихся продуктов, к организации рационального питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях.

Вопросы организации питания в учреждении находятся на контроле администрации учреждения и родительской общественности.

С целью изучения организации «здорового питания» в учреждении проводится анкетирование учащихся и родителей с целью изучения общественного мнения об организации школьного питания.

Доступная среда

Доступ к сети интернет обучающихся осуществляется в кабинете информатики и библиотеке.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся (в том числе, для детей с ОВЗ и детей-инвалидов):