Методическая копилка

Уроки в среде Moodle учителей МОУ "СОШ №39 им. Г.А.Чернова" города Воркуты 
 

ПЕРЕЧЕНЬ

информационно-методических ресурсов для организации дистанционного обучения

 

1. Школа цифрового учителя. Интенсив для команд педагогов и организаций дополнительного образования http://stepcenter.ru/digitalschool

2.  Методические рекомендации по организации дистанционного обучения https://kriro.ru/news/detail.php?ELEMENT_ID=37967

3. Видеозаписи вебинаров, семинаров, конференций по вопросам использования федеральных и республиканских ресурсов  для организации дистанционного обучения https://komiedu.ru/sistema-obrazovaniya-rk/regionalnye-novosti/detail.php?ID=27526

4. Семь шагов перехода на дистанционное обучение https://vogazeta.ru/articles/2020/3/16/teacher/119987_shagov_dla_massovogo_perehoda_na_distantsionnoe_obuchenie

5. Методические рекомендации «Применение РЭШ в образовательном процессе» https://komiedu.ru/upload/docs/Применение%20портала%20«Российская%20электронная%20школа».pdf

6. Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды «Российская электронная школа» в общеобразовательных организациях в условиях дистанционного обучения https://kriro.ru/news/detail.php?ELEMENT_ID=38114

7. Открытый дистанционный урок по алгебре с применением дистанционных образовательных технологий. Урок алгебры в 8 классе по теме "Теорема Виетта" на базе адаптивной онлайн-платформы конструирования образовательных материалов и проверки знаний CORE проведет Кузнецова Ольга Анатольевна, учитель математики структурного подразделения "Центр дистанционного обучения" ГОУ РК "Республиканский центр образования".

  https://coreapp.ai/app/player/lesson/5e2eaac0766e5f8807ac5bb6/26

8. Минпросвещения опубликовало список онлайн-ресурсов для дистанционного обучения (есть ссылки на ресурсы в статье). Источникhttps://gazeta-pedagogov.ru/minprosveshheniya-opublikovalo-spisok-onlajn-resursov-dlya-distantsionnogo-obucheniya/?utm_source=mautic&utm_medium=cpc&utm_campaign=DERKACH&utm_content=minpros-distant
 

 

 

Лучшие практики использования цифровых технологий в образовательном процессе в МОУ «СОШ №39 им.Г.А.Чернова»г.Воркуты

 

1. Название продукта: онлайн-тест по теме «Подгруппа кислорода»

2. Ф.И.О. разработчика: Злобина Надежда Фёдоровна, учитель химии

3. Аннотация: тест предназначен для учащихся 8 класса, создан учителем на сайте «МУЛЬТИУРОК». Для прохождения теста достаточно перейти по ссылке https://multiurok.ru/tests/podgruppa-kisloroda.html на вышеуказанный сайт. Перед началом прохождения теста учащийся должен указать фамилию, имя, класс. Тест состоит из 20 вопросов, с одним правильным ответом. По завершении теста учащийся получает  результаты по следующей статистике:

*время прохождения

*выполнено заданий

*выполнено заданий верно

*набрано баллов

*результаты выполнения

Неверные ответы можно увидеть и исправить.

 

Коллеги! Посмотрите, какие плюсы вы получите, используя новый сервис:

  • ограничение тестов по времени,
  • случайное выпадение вопросов и ответов,
  • задания разной сложности,
  • добавление картинок и видео в тексты вопросов,
  • различные типы вопросов.

Вся работа с тестами состоит из 3 простых шагов:

https://multiurok.ru/img/100/image_5ac4da6890637.png

1. Создание теста. 2. Раздача ученикам. 3. Получение результатов.

Тесты — это удобный сервис для вашей продуктивной работы:

  • Экономия времени и денег на распечатку заданий, проверку тестов вручную и обработку результатов.
  • Подробный анализ ответов и результатов в виде наглядной таблицы.
  • Удобное и надёжное хранение ваших личных разработок на своем сайте.
  • Быстрое редактирование тестов при необходимости.

Теперь вы можете создавать собственные тесты и пользоваться ими прямо на своём сайте, а также раздавать их своим ученикам в виде обычных ссылок на уроках или в качестве домашнего задания.

1. Название продукта: онлайн-тест по предмету «Окружающий мир» для учащихся 2 класса (УМК «Школа России») по теме «Водные богатства» с использованием сервиса «Stepic.org».

2. Ф.И.О. разработчика: Исхакова Ольга Анатольевна, учитель начальных классов

3. Аннотация: Методический продукт создан с использованием конструктора учебных курсов Stepic. Содержание теста основано на программном материале и включает в себя вопросы по теме «Водные богатства». На примере продукта показаны возможности конструктора Stepic: создание вопросов с одним или несколькими вариантами ответов, вопросов не только в виде текста, но и с использованием изображения

Доступ к тесту по ссылке https://stepik.org/users/198908729/teach?auth=registration

 

 

1. Название продукта: онлайн-тест по теме «Глиняная игрушка» (сервис «Оnlinetestpad»)

2. Ф.И.О. разработчика: Ситикова Алена Вячеславовна, учитель изобразительного искусства

3. Аннотация: тест создан для учащихся 5 класса по теме «Глиняная игрушка», предмет «Изобразительное искусство». Тестовое задание, которое можно использовать в качестве промежуточного контроля после изучения народных игрушек.

Доступ к тесту по ссылке: https://onlinetestpad.com/app/tests/gapsul6bnjmxc

 

 

1. Название продукта: интерактивное задание к разделу «Кулинария», 5 класс, предмет «Технология» (сервис «Learningapps.org»)

2. Ф.И.О. разработчика: Мельниченко Татьяна Владимировна, учитель технологии

3. Аннотация: интерактивное задание предназначено для учащихся 5 класса, завершивших изучение раздела «Кулинария» по предмету «Технология». Задание для проверки знаний учащихся после изучения раздела включает распределение продуктов на основные питательные вещества, состоящие в них.

Доступ к заданию по ссылке: https://learningapps.org/display?v=py1a65ruk20


 

 

 

1. Название продукта: интерактивный кроссворд по произведению Е.Ильиной «Четвертая высота» для учащихся 1-4-х классов с использованием сервиса «Learningapps.org».

2. Ф.И.О. разработчиков: Лемешко Л.М., Ежова Е.П., Стяжкова Т.И., Тимофеева С.Ф., учителя начальных классов

3. Аннотация: Интерактивный кроссворд составлен для учащихся 1-4-х классов, участников школьного коллективного проекта «Никто не забыт, ничто не забыто» с использованием сервиса «Learningapps», с целью проверки усвоения произведения Е.Ильиной «Четвертая высота» младшими школьниками, включения учащихся в творческую деятельность в рамках реализации коллективного проекта.

Доступ к заданию по ссылке: https://learningapps.org/display?v=prho7h3o320

 

 

1. Название продукта: онлайн-тест по обществознанию по теме «Межличностные отношения» (6 класс) с использованием сервиса «Testograf»

2. Ф.И.О. разработчика: Ежов Вячеслав Сергеевич, учитель истории и обществознания

3. Аннотация: «Testograf» - сайт для создания опросов, анкет, тестов. Сайт обладает удобным функционалом для создания разного рода тестирований, в том числе для проверки качества знаний учащихся, а также выводит результаты в удобную статистику.

Доступ к заданию по ссылке: https://1cd16a92a1defeff7.testograf.ru 

 

 

1. Название продукта: онлайн-тест по теме «Past Simple vs Present Perfect» (7 класс) с использованием приложения Google-формы

2. Ф.И.О разработчика: Бочарова Дарья Николаевна, учитель английского языка

3. Аннотация: Тест разработан в приложении Google-формы и предназначен для учащихся 7 классов. Содержит 10 предложений с пропущенными глаголами. Необходимо выбрать правильную форму глагола из трех предложенных вариантов.

Доступ к заданию по ссылке: https://forms.gle/HEpCXVbf7rQTmHuX9

 

 

 

1. Название продукта: Задание по теме урока «Food» («Еда»)

2. Ф.И.О разработчика: Батракова Юлия Михайловна, учитель английского языка

3. Аннотация: Задание разработано в приложении Learning Apps.org и предназначено для учащихся 6 классов. В задании необходимо распределить слова на группы fruit, vegetables, drinks, others.

Доступ к заданию по ссылке: https://learningapps.org/display?v=p3a8vfadc01

 

 

1. Название продукта: практическое задание для отработки задания №21 ЕГЭ по русскому языку в учебной среде Moodle (дистанционное обучение)

2. Ф.И.О разработчика: Вербицкая Любовь Викторовна, учитель русского языка и литературы

3. Аннотация: Задание разработано для организации дистанционного обучения учащихся 11 класса по подготовке к государственной итоговой аттестации. Перед решением практического задания учащимся предлагается изучить теорию и посмотреть видеоурок.

Доступ к заданию по ссылке: http://vorkutaedu.ru/mod/hvp/view.php?id=541

 

ЕДИНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ

«ЭФФЕКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОЧНОМ И ДИСТАНЦИОННОМ РЕЖИМАХ ОБУЧЕНИЯ»

 

Модель Перевернутый класс

Модель Ротация станций